DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA CRÍTICA PARA PENSAR O CAMPO CURRICULAR NO BRASIL

Francisco Thiago Silva

Resumo


o presente artigo tem como objetivo central refletir sobre os desafios e as contribuições da teoria crítica de currículo para pensar sobre o campo curricular no Brasil. Tomamos como metodologia um breve levantamento bibliográfico sobre a temática.
O texto está estruturado da seguinte forma: origem e desenvolvimento dos estudos curriculares no Brasil e os desafios e contribuições da teoria crítica para o campo do currículo no Brasil. É importante salientar as diferenças entre teoria crítica de educação e de currículo para melhor compreender os progressos e os debates que as discussões sobre educação, sobretudo no que diz respeito às relações entre as diferentes vertentes curriculares, influenciam nas grandes políticas para a área, ao mesmo tempo em que orientam a própria organização do trabalho pedagógico nos diferentes espaços escolares.

Palavras-chave


Currículo. Teoria Crítica.

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