PROJEÇÃO E DOCÊNCIA

MISSÃO

Instigar a divulgação das práticas docentes por meio de textos científicos nas diferentes áreas do conhecimento. Promover a investigação científica acerca da atuação docente nos vários níveis de escolaridade, tendo como prioridade a publicação de pesquisas científicas de pesquisadores da educação superior.


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Notícias

 

Dossiê Temático- TEORIAS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

 

O Dossiê Temático será coordenado pelo professor Dr. Francisco Thiago Silva.

Nas últimas décadas o campo do currículo vem avançando no Brasil em números de grupos, trabalhos e pesquisas, eventos científicos, além de pesquisadores nas mais diferentes esferas de atuação tendo como preocupação central temáticas que envolvam teorias e práticas curriculares.  Inúmeros teóricos denuncia uma verdadeira deserção com relação às construções teóricas produzidas no pensamento social brasileiro. Nessa perspectiva, este dossiê temático  apresenta o objetivo de Fomentar e fazer avançar as pesquisas do campo curricular, sobretudo com um olhar a respeito do resgate histórico das teorias de currículo, bem como sua relevância nos processos de formação inicial e continuada de profissionais da educação que atuem nas mais diferentes atividades laborais.  

 
Publicado: 2018-03-21 Mais...
 
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v. 9, n. 1 (2018): Projeção e Docência

Sumário

Editorial

EXPEDIENTE
Francisca Carla Santos Ferrer
Editorial
Francisca Carla Santos Ferrer
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Dossiê - Ensino, Aprendizagem e Metodologias

Francisco Thiago Silva
01-03

Doissiê: TEORIAS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO”

Francisco Thiago Silva
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04-19
ANA LUIZA FERNANDES MENDES
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20-31
Patrícia Oliveira dos Reis, Jorge Alfredo Cerqueira Streit
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32-43
THALITA COELHO DANTES
PDF
44-57
Claudia Pinheiro Nascimento, Roberta da Silva Batista
PDF
58-73
Claudia Pinheiro Nascimento
PDF
74-87
Néri Emílio Soares Júnior, Néri Emílio Soares Júnior
PDF
88-100
RAFAEL MENDES OLIVÉRIO
PDF
101-104

Artigo Original

Ciro Inácio Marcondes, Leandro Rolim
PDF
105-116
mirian magalhaes sousa ferreira
PDF
117-123