Pereira, Y. S., Nascimento, C. P., & Cabral, A. R. (2021). A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. PROJEÇÃO, SAÚDE E VIDA, 1(1), 16–26. Recuperado de https://revista.faculdadeprojecao.edu.br/index.php/Projecao6/article/view/1392