Pereira, Y. S., Nascimento, C. P. e Cabral, A. R. (2021) “A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL”, PROJEÇÃO, SAÚDE E VIDA, 1(1), p. 16–26. Disponível em: https://revista.faculdadeprojecao.edu.br/index.php/Projecao6/article/view/1392 (Acessado: 7 julho 2026).